Дитина пізнає світ на емоційно-чуттєвої основі; засвоює лише те, що лежить на поверхні і є розуміння. Дитина вчиться орієнтуватися в навколишньому світі, у нього формуються уявлення про нього.

Другий рік життя є сензитивним періодом розвитку передумов високого інтелекту. Доведено пряму залежність між здоров’ям дитини і рівнем його розумового розвитку. Діти відрізняються високою пізнавальною активністю.

Розумовий розвиток в основному залежить від соціального оточення, розвиваючого середовища, системи ігор і занять, розвиваючих активну орієнтування і вміння передбачати ситуацію. Детальніше – на сайті https://brainup.kiev.ua/rannij-rozvytok-dlya-vashogo-malyuka/.

Допитливість дитини у віці 11місяців + не знає кордонів. А можливість пересуватися без допомоги дорослих дарує малюкові відчуття безмежної самостійності. І батьки, прийнявши всі можливі запобіжні заходи, повинні підтримувати і стимулювати інтерес дитини до навколишнього світу:

  • Давати відповідні для розвитку іграшки та посібники, які будуть ще більше будити цікавість і інтерес до навколишнього світу і
  • Розвивати нові навички та вміння дитини.

Кошик для білизни, “зашнурований” білизняний мотузкою – це цікава головоломка для карапуза! Знаєте як важко знайти осередок, в який пролізе і рука і іграшка!
Наприклад, малюки люблять грати з кульками. А ще вони люблять мамині контейнери і ложки.

  1. Покажіть дитині якомога складати кульки в контейнер (коробку, форму для кексів) і закривати його (її).
  2. Складіть кульки в контейнер. І покажіть дитині як їх перекладати ложкою.
  3. А потім нехай сортує кульки в контейнери за кольором або розміром.

Якщо у вас раптом не виявилося кульок, то ви можете зробити різнокольорові помпони. Або зім’яти в кульки папір.

Якщо ви рішуче проти використання дітьми ниток та паперу, то можна замінити кульки на кришки від пляшок або дитячого пюре.

У будь-якому випадку це ігрова вправа буде розвивати у дитини зорово-моторну координацію, відчуття кольору, вміння розрізняти предмети по сенсорним ознаками, діяти зосереджено й цілеспрямовано.

Що ще можна використовувати для розвиваючих ігор?

Можна купувати іграшки, а можна використовувати предмети, які ми використовуємо в побуті кожен день:

  • Мисочки, контейнери, коробочки, пластикові пляшки, чашки,
  • Книги з міцних матеріалів з великими яскравими картинками;
  • Кулі та м’ячі різної величини (не менше 5 см в діаметрі);
  • Втулки від туалетного паперу і паперових рушників, упаковки від яєць і тістечок,
  • Коробки, кубики та предмети, придатні для будівництва,
  • Полотняні мішечки, заповнені різною дрібницею або дрібними предметами (але переконайтеся, що вони безпечні для дитини: міцно закріпіть краю). Малюки люблять їх помацати їх, понюхати.